석사 성인 학습 및 글로벌 변화

• 시작 : 2021 년 8 월
• 공부 장소 : 거리
• 레벨 : 두 번째주기

전 세계의 정부는 연결된 세상에서 경쟁력을 유지하기 위해 시민들에게 자신을 훈련하고 교육 할 것을 촉구하고 있습니다. 세계화에 대한 비판적 담론은 방대한 문화적, 지리적 격차가있는 상황에서 배울 수있는 능력을 필요로합니다. 우리 프로그램은 국제적인 찬사를받은 독특한 디지털 학습 형식 내에서 글로벌 변화의 틀에서 성인 학습을 이해하려는 사람들을위한 것입니다.

온라인 학습 및 석사 논문

이 석사 프로그램은 세계화 세계에서 일하고 세계화에 대한 전통적인 관점에 도전하는 학생들의 능력을 향상시킵니다. 우리 프로그램은 캐나다와 남아프리카의 대학들과 동등하게 협력합니다. 모든 코스 활동은 디지털 학습 플랫폼 내에서 이루어지며, 글로벌 수업에서 파트너 대학의 학생들과 함께 학습하여 프로그램을 진정으로 국제적으로 만듭니다. 코스는 글로벌 학습에서 자신을 찾는 것과 같은 주제, 성인 학습 : 컨텍스트 및 관점, 글로벌 / 지역 학습 및 연구 이해와 같은 주제를 포함합니다.

우리 졸업생들은 전 세계적으로 배우고 가르치고, 글로벌 연결 기술을 사용하고, 지식 기반 사회와 학습에 대한 의미를 이해하고, 세계화 담론을 이해하고, 문화적 감성과 감성을 개발하고, 자신의 전문적 관행을 배우고 재구성하기위한 평등 관점을 개발할 수 있습니다. 그들은 또한 추가 프로젝트에서 학업 경력을 계속할 수 있습니다.

이 프로그램은 미국 성인 및 평생 교육 협회 성인 교육위원회에서 수여하는 2005 커리큘럼 혁신 상을 수상했으며, 제 14 회 E- 러닝 유럽 컨퍼런스에서 e-Learning Excellence Award (2015)를 수상했습니다. 영국 Hertfordshire University.

선택은 학업 성적과 의향서에 따라 결정됩니다. 지원자는이 프로그램을 공부하고 싶은 이유를 설명하는 영어로 작성된 의향서를 제출해야합니다 (약 1000 단어). 편지에는 학사 에세이 / 프로젝트 요약과 성인 학습과 관련된 학업 연구 및 업무 경험에 대한 설명이 포함되어야합니다.

강의 계획서

이 프로그램은 세계화 세계에서 일하는 실무자의 능력을 향상시키고 세계화의 전통적인 관점에 도전하기 위해 고안되었습니다. 이는 세계화에 대한 비판적 관점과 성찰적이고 전략적인 관행을 개발함으로써이를 수행 할 것입니다. 프로그램의 특징은 학생들의 개인적인 경험과 프로그램의 개념적 자원 사이의 변증법입니다. 이것은 성인 교육 분야를 포함한 많은 분야를 포함하여 학생들이 접촉하게 될 관점과 이론의 몸을 의미합니다.

글로벌 현상과 관련된 새로운 실행 분야가 있습니다. 실무자의 학습 차원과 실무자가 서로 다른 맥락에서 행동하고 구성하는 방식. 이 다양한 실무자 그룹은 경제, 사회 및 문화의 세계화 가속화와 함께 새로운 도전에 직면 해 있습니다. 세계화의 영향은 경제적 변화, 통신 및 네트워킹을위한 새로운 형태, 새로운 기술의 사용, 차이를 극복하는 작업 등으로 설명 될 수 있습니다. 이러한 과제에는 또한 더 큰 효율성과 생산성 및 발전의 복잡성에 대한 요구가 포함됩니다. 사회 정의와 형평성.

학습의 맥락은 세계화에 대응하여 변화하고 있으며 다른 분야의 실무자들은 이것의 영향에 직면하게 될 것입니다. 학습 차원은 많은 실무자에게 중요한 기능이 될 것입니다. 불안정과 변화는 특징적이며 알려지지 않은 것에 대처하기 위해 새로운 관점을 찾는 인센티브가 될 것입니다. 필요한 기술과 자질은 네트워킹 기술, 다른 문화권의 사람들과 함께 일할 수있는 능력입니다. 또 다른 차원은 멀리서도 작업 할 수 있고, 새로운 커뮤니케이션 양식을 처리하고, 가상 커뮤니티를 홍보 할 수 있다는 것입니다.

성인은 다양한 전문 분야와 함께 다양한 분야에서 배웁니다. 인적 자원 개발, 건강 관리 교육, 지역 사회 기반 성인 교육, 직업 교육, 기본 교육 등 실무자들도 다양한 역할을 수행하며 이들은 교사, 관리자, 정책 입안자, 조직 학습 촉진자 등입니다. 관리자, 변호사 및 엔지니어와 같은 다른 실무자도 자신의 업무에 대해 학습 차원을 가지고 있습니다. 그들은 일상적인 연습에서 종종 비공식적으로 그리고 부수적으로 배우고 가르칩니다.

목적

목표는 내용과 과정 모두에서 학생들에게 세계화와 문화 간 협력에 대한 통찰력을 제공하는 수준 높은 성인 학습 석사 학위를 제공하는 것입니다. 이 프로그램은 또한 다양한 상황에 대한 이해를 높이고 다양한 학습 모드에서 작업하는 경험을 제공해야합니다.

목표

지식과 이해

• 성인 학습을 위해 다양한 맥락에서 공통점과 차이점에 대한 이해를 장려합니다.
• 지식 기반 사회와 학습에 대한 의미를 이해합니다.
• 세계화 담론에 대한 이해를 발전시킵니다.
• 현재 발전의 역사적 맥락을 이해하고이를 자신의 실무 현장에 연결합니다.
• 성인 학습 이론과 실천의 정통에 도전합니다.

기술과 능력

• 전 세계적으로 교육 및 학습 기술을 사용하는 방법을 배우십시오.
• 전 세계적으로 배우고 일하는 방법을 배우기 위해.

가치와 태도

• 문화적 감성과 감성을 개발합니다.
• 학습의 모든 문제에 대해 다각적 인 형평성을 채택합니다.
• 자신의 전문적 관행의 재구성에 참여합니다.
• 국가 간 관계 네트워크를 만들고 성인 학습 실무자의 글로벌 커뮤니티를 구축하는 데 도움을줍니다.

직업 기회

최종 시험을 마치면 세계화에 대한 이론적 지식과 다른 위치에 미치는 영향에 대해 알게됩니다. 이 지식은 다른 공식 및 비공식 성인 학습 조직에서 일할 때 필요합니다.

프로그램 졸업생은 전 세계적으로 배우고 가르치고, 글로벌 연결 기술을 사용하고, 지식 기반 사회와 학습에 대한 의미를 이해하고, 세계화 담론을 이해하고, 문화적 감성과 감성을 개발하고, 학습 및 재구성에 대한 평등 관점을 개발할 수 있습니다. 자신의 전문적인 관행.

학생들은 추가 프로젝트에서 학업 경력을 계속할 수도 있습니다.

참가 요구 사항

스웨덴 Kandidatexamen과 동등한 학사 학위, 교육, 성인 학습 또는 성인 학습 분야와 관련된 다른 과목을 전공했습니다.

또는

스웨덴 Kandidatexamen과 동등한 학사 학위 및 성인 학습 분야와 관련된 추가 학업 연구

또는

스웨덴의 Kandidatexamen과 동등한 학사 학위 및 성인 교육에서 최소 3 년간의 추가 문서 작업 경험.

영어, 스웨덴 고등 중등 교육에서 얻은 영어 수준 (영어 B / 영어 6).

1학기 (2024년 가을)

• LIVLD2 --- 글로벌 학습에서 자신 찾기, 1부 --- 4.5
• 945A02 --- 성인 학습: 관점과 맥락 --- 7.5
• LIVLD4 --- 일과 학습 --- 7.5*

2학기 (2025년 봄)

• LIVLD4 --- 일과 학습 --- 7.5*

3학기 (2025년 가을)

예비과정

• 945A05 --- 연구 이해 --- 7.5*
• LIVLD6 --- 글로벌/로컬 학습 --- 7.5

4학기 (2026년 봄)

예비과정

• 945A05 --- 연구 이해 --- 7.5*

채용 기회

최종 시험이 끝나면 세계화와 다른 지역에서의 영향에 대한 이론적 지식을 갖게됩니다. 이 지식은 다양한 공식 및 비공식 성인 학습 조직에서 일할 때 필요합니다.

이 프로그램의 졸업생은 전 세계적으로 배우고 가르치고, 글로벌 연결 기술을 사용하고, 지식 기반 사회와 학습에 미치는 영향을 이해하고, 세계화 담론을 이해하고, 문화적 감수성과 감수성을 개발하고, 자신의 전문적인 관행을 배우고 재구성하기위한 평등 한 관점을 개발할 수 있습니다.

학생들은 또한 추가 프로젝트에서 학업 경력을 계속할 수 있습니다.